Общие положения

          Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) ИП Турсултанова Х.М. разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее  — ФГОС НОО) к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности  при  получении начального общего образования. При разработке ООП НОО учтены материалы, полученные в ходе реализации Федеральных целевых программ развития образования последних лет. ООП НОО ИП Турсултанова Х.М. составлена в соответствии:

  •    с нормативными  правовыми документами федерального уровня

  •   Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - №273-ФЗ);

 • с нормативными правовыми документами институционального уровня:

   •   Положением ИП Турсултанова Х.М.

ООП НОО - это нормативно-управленческий документ школы, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательной деятельности.

 • Является одним из основных нормативных документов, регламентирующих ее жизнедеятельность. Она наряду с Положением служит основой для лицензирования, аккредитации, изменения бюджетного финансирования.

  •  Демонстрирует, как создается модель организации обучения, воспитания и развития школьников, какие новые педагогические технологии и формы обучения применяются в работе с ними, как учитываются индивидуальные особенности, интересы и возможности учащихся, как повышается мотивация их образовательной деятельности.

  •  В структуре ООП НОО ИП Турсултанова Х.М. каждый ее модуль имеет свое назначение, дополняет своим содержанием другие модули и разделы и делает этот нормативно-управленческий документ целостным.

  • ООП НОО разработана с учетом потребностей учащихся, их родителей, общественности и социума.

 Основная образовательная программа начального общего образования образовательной организации в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

–пояснительную записку;

–планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

–систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

--Методические материалы

Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

– программу развития универсальных учебных действий при получении начального общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно - коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности;

–программы отдельных учебных предметов, курсов;

–программу воспитания и социализации обучающихся при получении начального общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

– программу коррекционной работы.

 Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.

Организационный раздел включает:

–учебный план начального общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы;

–план внеурочной деятельности;

–календарный учебный график;

–систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Начиная с первых дней, в ИП Турсултанова Х.М. созданы благоприятные условия для развития способностей школьников с учетом их индивидуальных особенностей и склонностей.

Система воспитательной работы школы осуществляется на основе взаимодействия школы, родителей и учителей. Проводится большая работа по созданию благоприятных условий для наиболее полного раскрытия способностей каждого ребёнка без ограничений и привилегий.

Деятельность школы осуществляется в соответствии с Положением школы и локальными актами, регламентирующими функционирование различных образовательных структур на основе Закона об образовании и других нормативных государственных документов, регламентирующих деятельность организации, осуществляющей образовательную деятельность.